• 自己はどのように脳をコントロールするか ★ ジョン・C. エックルス 大野忠雄 ◆ 脳とこころの関係 自然科学 自我が脳を支配する 神経科学
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【GINGER掲載商品】 ★ 自己はどのように脳をコントロールするか ジョン・C. 神経科学 自我が脳を支配する 自然科学 脳とこころの関係 ◆ 大野忠雄 エックルス 科学
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商品の詳細

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商品説明


■タイトル:自己はどのように脳をコントロールするか

■著者:ジョン・C. エックルス, 大野忠雄

■ページ数:223ページ

■出版社:シュプリンガー・フェアラーク東京




中古の為、外観にキズ、ヤケ、剥げ、ヨゴレ、使用感があります。

天・小口・地にヨゴレ、ヤケがあります。

本文には使用感がありますが、書き込みは見当たらずご利用頂く上では問題ございません。

キズや汚れなど気になさる方、完璧を求める方、神経質な方、心配性な方はご遠慮下さい。

中古品ですので、ご理解出来る方のみ入札をお願いします。品質をこだわる方は入札をしないで下さい。

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【定価をこだわる方、出品価格が高いと感じる方は入札をしないで下さい。】

商品1つ1つに対して定価よりも高額であるか否かは記載しておりませんので、出品提示価格にご理解・ご納得頂けた方のみご入札をお願い致します。




内容
(「BOOK」データベースより) 本書は脳とこころの関係について、現在の自然科学一般の考え方とは違う仮説を述べている。著者の強烈な主張の中核にあるのは、自我の復権である。自我が脳という物質が生み出す産物であるとの考えに我慢できず、自我を脳の上におき、自我が脳を支配するのであると、思考の方向を逆に向け直すのである。本書は神経科学が明らかにする脳の構造機能と我々のこころという二つの違った次元の出来事を結びあわせることがいかに因難であるかを如実に示している。それは、まだ誰も成功していない試みでもある。本書はジョン・エックルスの一生をかけた惨憺たる戦いの描写ともいえる。 (「MARC」データベースより) 脳と心の関係について、自我を脳の上に置き、自我が脳を支配するという、現在の自然科学一般とは違う仮説を述べる。ノーベル賞受賞者最後のメッセージ。


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No.251.002.005

商品の説明

Amazon.co.jp: NO CONTROL: ミュージック
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Amazon.co.jp: 自己はどのように脳をコントロールするか : ジョン・C
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公式の店舗 自己はどのように脳をコントロールするか ☆ ジョン・C
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脳の中の「私」はなぜ見つからないのか? ~ロボティクス研究者が見た脳と心の思想史
脳の中の「私」はなぜ見つからないのか? ~ロボティクス研究者が見た脳と心の思想史
優れた品質 ☆ 自己はどのように脳をコントロールするか ジョン・C
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最新のクチコミ

★★★★★

公式の活用や式の変形にページを割くのではなく、もう少し問題をイメージと結びつけた解説があればよかったと思う。 「数学は暗記物ではないのだ」と書いてあった割には、イメージから簡単に導くことができる展開公式を「覚えてしまおう」という記述には違和感があった。

  • もしかしてFrance人
  • 34歳
  • アトピー
  • クチコミ投稿 1件
購入品

★★

惑星科学専門の松井さんに、素人代表の伸坊さんが質問してく。伸坊さんの視点は、相変わらずおもしろいものの、対する松井さんの突き放すような考えは、論理的ではあっても、(読者対象である)中高生も含めた素人に理解してもらうための説明としては、いかがなものかと思った。

  • ちえひめ0144
  • 22歳
  • アトピー
  • クチコミ投稿 1件
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★★★★★

小学3年生の娘と算数の問題を解くことを楽しむために購入しました。過去の問題と解答、解説の羅列ですが、どの問題も難しい。解答を見ても、理解できない問題もある。大学入試の数学の問題より難しいのではないだろうか。じっくり、ゆっくりといて行きます。

  • じゅんたん6715
  • 30歳
  • アトピー
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★★★★★

教科書です。まあ、全般的に書かれているので読みやすいです。

  • Kちゃん3588
  • 38歳
  • アトピー
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★★★★★

資格取得の参考書のつもりで購入しました。高校生の頃は超嫌いだった数学も、この本で楽しく復習出来そうです。

  • ランナの猫
  • 26歳
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★★★★★

新学期が始まる前に必ず購入しています。教科書に沿ってあるので、予習でも復習でも使えるのがいいようです。

  • masya12371
  • 34歳
  • アトピー
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購入品

★★★★★

新聞で紹介されていたので、買ってみました。「数学を言葉で納得させてくれる本」ということでしたので、数学苦手の自分としても期待大でした。たとえば自分の場合、『ある数からマイナスの数を引く』という概念がイメージできすに悩んでいました。自己流に、左が小さな数、右が大きな数の数直線上で、「プラスの数を足すと目盛は右へ」「プラスの数を引くと目盛は左へ」そして「マイナスの数を足すときは目盛は左へいくから」イメージしずらいけど「マイナスの数を引く場合は、目盛は右へ動くのだろう」などといわば消去法的に考えるしかないよね、と『言葉で理解する』ことはあきめていました。この部分について本書ではP52にて、「足し算は大きな流れを右へ、引き算は大きな流れを左へ作る」「足す数、引く数がプラスであれば大きな流れそのままに進む。足す数、引く数がマイナスであれば大きな流れに逆らって進む」と説明されており、自分がイメージできなかった『マイナスの数を引く』という概念は「引き算なんで大きな流れは左へ、しかし引く数がマイナスなので、大きな流れに逆らって右へ行く」と説明されることになり、あ、なるほど言葉で納得できました。ありがとうございました!

  • ロビンママ2714
  • 42歳
  • アトピー
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