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【商品説明】

商品詳細

■商品名■
生体の機能 新装: 心理学と生理学の間

■出版社■
みすず書房

■著者■
K.ゴールドシュタイン

■発行年■
1970/10/01

■ISBN10■
4622022206

■ISBN13■
9784622022206

■コンディションランク■
良い

コンディションランク説明
ほぼ新品:未使用に近い状態の商品
非常に良い:傷や汚れが少なくきれいな状態の商品
良い:多少の傷や汚れがあるが、概ね良好な状態の商品(中古品として並の状態の商品)
可:傷や汚れが目立つものの、使用には問題ない状態の商品

■コンディション詳細■
書き込みありません。古本のため多少の使用感やスレ・キズ・傷みなどあることもございますが全体的に概ね良好な状態です。水濡れ防止梱包の上、迅速丁寧に発送させていただきます。


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商品の説明

Amazon.co.jp: 生体の機能 新装: 心理学と生理学の間 : K.ゴールド
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生体の機能【改版】 | みすず書房
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最新のクチコミ

★★★★★

なんだかよく分からない「心理臨床学」ではなく、 臨床心理学の、そして「学校」というフィールドに即した 基礎をしっかり固められる教科書的な本です。 教科書的といっても、理屈的という意味ではなく、 「学校」という場での動き方に焦点が当てられており、 組織の見立てや校内連携のことなど、 学校という場での現実的な内容が盛りだくさんです。 出張カウンセリングルームを校内に作るのが スクールカウンセリングでは決してないので、 スクールカウンセラーになりたいと思っている人 (特に病院臨床だけの経験が長い人)に ぜひ読んでもらいたい1冊です。

  • 10120163
  • 29歳
  • アトピー
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購入品

★★★★★

冷静に対応できなくなりそうな時。 クールダウンするために読み返してます。

  • milliont
  • 37歳
  • アトピー
  • クチコミ投稿 1件
購入品

★★★★★

不登校児童への対応を詳しくアドバイスしています。 実績があると口コミでも話題だったカウンセラーさんだったので購入させていただきました。 なるほどな。そうだったのか!と納得のいく内容ばかりでおすすめの1冊です。 前作の本は完売だったので残念ですが、図書館などで出会えれば読みたいと思います。

  • らら0909
  • 25歳
  • アトピー
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★★★★★

今まで何冊も不登校関係の本を読みましたが、私に1番合っていて「コレだ!」と感じました。 読み進むほど学校復帰への希望が見えてきました!説明もわかりやすく、QRコードからtwitterに連動し、学校復帰出来ているお子さんの情報も見られて信頼できます。 もっと早く出会いたかった。 出口のないトンネルから光が見えた気持ちで、学校復帰した体験エピソードには涙が出ます。皆さん同じ苦しみを経験しているんですね。 同級生の不登校中のお子さんにもおすすめしたいと思います。

  • ymam18
  • 33歳
  • アトピー
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★★★★★

よくある勉強の教育本とは違って 心の問題を扱っています また、よくある自分の考えだけを述べる本ではなく 統計などを基礎に子供を育てるコツというか 心のあり方などを書いているところが 非常に面白く、早速子育てに応用しています!!

  • ふー子999
  • 41歳
  • アトピー
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購入品

★★

注文するのを忘れていて、授業前日に準備をしていて気が付き、間に合いませんでした。未だ読む余裕がありませんので、★3つにしました。

  • いぶいぶ7
  • 29歳
  • アトピー
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★★★★★

ADHDかと悩んでる時に見つけました 親の関わり誉めが間違いが多かったと反省しながら読んでます まだ途中ですが読みながら実践し効果があるように感じます

  • babuakira
  • 37歳
  • アトピー
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★★★★★

活字離れといわれている中、ほっと一息の休憩時間に読んでいます。

  • NY4172
  • 45歳
  • アトピー
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★★★★★

子育て中です。三つ子の魂百まで。昔の人は短い言葉で大切な言葉を残してくれています。人としての基盤が大切で、非認知能力をのばせるように日々勉強・対応していきたいです。

  • こば7755
  • 33歳
  • アトピー
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★★★★★

きれい、やすい、はやい もう、某メルカ○とかの本は買えません。 こちら、大学教科書でした。

  • せぼさん
  • 41歳
  • アトピー
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★★★★★

様々なケース(症例)を通して、カウンセリングの方法や言葉掛けの内容が掲載されています。一般的な内容でもあるので、初めて読むには良いでしょう。ただ、その『症例にバッチリ合うような場面』があるかというと、人(自分=カウンセリングする側としても、お相手=生徒の個性や主張にしても)それぞれ。 それを自分が遭遇した場面に変換できるか(また、実践できるか)どうかは、「貴方次第です!」と言ったところでしょうか。「こういう声かけ(の方法)」が、相手に刺さる事もあれば、逆に「ウザい!」と思われることも有るでしょうし。ホント、難しいですよね。

  • 翔70140918
  • 49歳
  • アトピー
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★★★★★

「自分達だけで解決、対応しなければ」の重荷がちょっと軽くなった様な気がしました。色々な対処方法を知ることで、可能性が開けてきました。ありがとうございました。

  • れんれんママ777
  • 37歳
  • アトピー
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★★★★★

毎日ブログを見ていたので楽しみにしていました。不登校で悩んでいるママ、パパにぜひ読んでほしい!不登校についての本をたくさん読みましたが、一番心に響きました。こどもも自分もきっと大丈夫、そう思わせてくれる一冊です。

  • インテルナシオナル
  • 45歳
  • アトピー
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★★★★★

本の内容も面白かったです。弘道お兄さんの人柄がにじみでている 本でした。

  • プレミアムパスポート
  • 33歳
  • アトピー
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