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MINT-Ausbildung und Kosten-Nutzen im dualen System

Diese Studie über die „Kosten-Nutzen“- Thematik in der Berufsbildung, setzt den Fokus auf einen Grossbetrieb in der Gebäudetechnik in der Schweiz. Es wurde eine langfristige, d.h. über die gesamte Ausbildungszeit dauernde, Kosten-Nutzen-Analyse von zwei MINT-Ausbildungsberufen (Elektroinstallateur/in EFZ, Montage-Elektriker/in EFZ) erstellt. Dabei wurden verschiedene Faktoren berücksichtigt, wie beispielsweise Löhne, Kosten für die interne Ausbildungszeit, Einnahmen bei […]